张廷玉老师从管鲍之交, 讲到唐太宗和魏征，比如唐太宗那只被憋死的鹞子的故事，讲到唐太宗的为君之道, 比如虚心纳谏，再讲到宋仁宗和包拯，然后说起他们之间各种有趣的小故事……
弘晙阿哥听得小入迷。
这和他从阿玛、玛法那里学来的知识, 好像不大一样？
但是弘晙阿哥喜欢，喜欢讲起这些小故事的时候，指点千古历史, 谈论君臣之道，意气风发的“张老师”。
太阳西落, 一天的课程下来, 这还是弘晙阿哥第一次舍不得他的“张老师”。
“张老师再见。”
弘晙阿哥冲张廷玉大人挥舞小手，很有一番依依不舍的感觉，可把“张老师”开心得来。
“小四阿哥再见。”张廷玉大人高兴地回答。
在他们听来，“再见”，就是期待下次再见的意思，小四阿哥主动表示要和他再次学习，张廷玉大人怎能不高兴？
红光满面, 走路都带风。
四福晋听说后哈哈哈笑, 她还没问，弘晙阿哥就很开心地和额涅分享, “额涅, 张老师今天和弘晙讲课, 不一样啊。”
“哪里不一样？”
“就是不一样啊。”弘晙不知道怎么表述, 但就是感觉不一样, “和玛法、阿玛、以前的张老师, 其他老师，告诉弘晙的知识，都不一样。”
还分今天的张老师，以前的张老师？
亲额涅挺乐呵。
“估计是因为弘晙换牙长大了。”
弘晙……
弘晙阿哥表示他不和额涅计较。
然而弘晙阿哥没想到的是，他洗漱沐浴，写大字，临睡前和阿玛分享，亲阿玛也……
亲阿玛当时眼里光芒一闪，很是温和地说道：“弘晙换牙了，长大了。”
弘晙遭受到来自阿玛的“提醒”，加上额涅的，就是双份儿。
虽然他这些天已经习惯说话小漏风，可还是老大的不乐意，气鼓鼓的小样儿。
亲阿玛反应过来自己戳了儿子的“痛处”，立马解释：“张廷玉大人是弘晙的老师，和我们不一样，当然讲述的内容不一样。”
弘晙阿哥好像刚有有点头绪，就听到阿玛的下一句话，随即心神被转移。
“阿玛有件事要弘晙帮忙。”
弘晙阿哥闻言，想起他要和阿玛问问有关于参军的事情，小胖脸一扬，一副他有要求的“矜持”。
四爷……声音里带有开心的笑儿。
“你玛法说，扩招水师之事，请弘晙帮忙指点怎么训练。弘晙有空准备一下训练事宜，写个章程，过几天，你十三叔，十四叔，或者是其他的水师将领，都会来找弘晙。”
弘晙愣住，呆乎乎的一时没明白。
说好的考虑他参军的事情，怎么变成做“教练”？
四爷摸摸儿子的小脑门，叹口气。
“你才六岁，玛法和阿玛怎么可能让你去打仗？你十四叔都说，如果玛法和阿玛同意你上战场，他就和你十三叔回关外老家种地打猎去。”
“大清国的将领很多，他们都英勇善战，等着立功劳。弘晙教会他们怎么练兵，怎么治军就好，知道吗？”
借口。
弘晙阿玛一扭头，脑袋埋在被子里，不搭理他阿玛。
亲阿玛拿儿子没奈何，“这样不好呼吸，快起来。”
“弘晙今天学习春秋齐桓公和管仲、鲍叔牙的故事，古往今来的能君霸主，不都是要先学会识人用人？哪有事事自己亲力亲为的？”
亲力亲为？弘晙阿哥更生气，抬头看向阿玛，眉眼皱巴，眼神儿控诉。
亲阿玛……小小的尴尬。
“阿玛和弘晙……做事情的方式不一样。阿玛最近也改了很多，每天好好午休，晚上及时休息。”
亲阿玛“真诚”地和自己表示，他现在并没有凡事都“亲力亲为”，很注意劳逸结合的平衡之道，注意培养下面人做事……弘晙阿哥小小的满意。
可是，“阿玛，弘晙看后人对齐桓公的评价，不一样啊。齐桓公对比其他的春秋霸主，好像缺少文治武功，但他却赢得孔圣人一句‘正而不谲’的评价。”
“管仲明明是齐国称霸的第一功臣，法家的最初执行人，孔子却说管仲‘器小’？司马迁先生也说，‘管仲世所谓贤臣，然孔子小之。’
朱熹先生还在《论语集注》中进一步解释说：‘器小，言其不知圣贤大学之道，故局量褊浅、规模卑狭，不能正身修德以致主于王道。’”
弘晙阿哥的眼神儿和语气都是不赞同，尤其说到后面，更是为管仲鸣不平，他不明白，为何后人对他们二人的评价，都是褒贬不一。
小孩儿对程朱理学还是有“意见”，亲阿玛嘴角一挑，表情上可以看出来一丝丝明显的愉悦。
“评价一个人，和这个人的不同年纪阶段的见识、阅历有关。也和当时的社会背景，自己的主要目的有关。”
“而且人都是活生生的人，历史书也是有活人书写，活人写史书，说故事，就算是史官做记录，哪能没有自己的主观意见？孔子后来不是又评价管仲，‘霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐’？”
弘晙大眼睛一亮，明白他们的评价都是片面之词，小小的高兴，可随即又是小苦恼，“阿玛，弘晙喜欢齐桓公和管仲。可是张老师说，那是‘霸道’，弘晙应该学‘王道’。”
亲阿玛……张廷玉大人还真敢教导弘晙这些？
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